• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Защита ВКР: первый уверенный шаг на профессиональном пути

Екатерина Атрощенко, стажер-исследователь Научно-учебной лаборатории междисциплинарных исследований некоммерческого сектора Центра исследований гражданского общества и некоммерческого сектора НИУ ВШЭ, успешно защитила Выпускную квалификационную работу на тему «Реверсивное наставничество в контексте культурной трансмиссии: опыт и восприятие старшего поколения в программе "Московское долголетие" на магистерской образовательной программе "Социология публичной сферы и цифровая аналитика"».

Защита ВКР: первый уверенный шаг на профессиональном пути

© Центр исследований гражданского общества и некоммерческого сектора НИУ ВШЭ

Исследование было посвящено изучению того, какой вклад вносит обучение и наставничество старшего поколения у молодых преподавателей в их социализацию и поддержку субъективного благополучия. В результате было проанализировано функционирование модели реверсивного наставничества по типу префигуративной культуры, по которой молодое поколение передает знания и навыки людям третьего возраста, а также происходит взаимный обмен опытом, который устанавливает межпоколенную связь, способствующую сокращению разрыва между представителями разных возрастов.

Актуальность исследования связана с ростом численности старшего поколения и необходимостью развития политики активного долголетия в области решения проблемы социальной изоляции пожилых людей, которая обосновывается замкнутым кругом общения среди своих сверстников и ощущением исключенности из жизнедеятельности общества.
В ходе исследования с помощью качественного метода полуструктурированных интервью и последующего кодирования было выявлено, что наставничество молодых преподавателей по отношению к старшему поколению в рамках программы как через формальные взаимодействия в Центрах, так и неформальные встречи выходящие за пределы институции способствует улучшению эмоционального и социального благополучия, появлению позитивных ценностных и когнитивных сдвигов в отношении старения и новых повседневных практик телесности и самопрезентации у людей третьего возраста. Молодые преподаватели, которые регулярно и терпеливо взаимодействуют со старшим поколением, выполняют не только принятую роль учителя, но и становятся другом, наставником или квази-родственником для представителя старшего поколения.

Защита ВКР — это не просто академическая победа, а уверенный шаг в профессию. Желаем Екатерине, чтобы знания и навыки раскрылись в дальнейшей карьере на все 100 %!