Цифровизация, управление и развитие компетенций стали предметом наибольшего интереса участников Международной онлайн-секции

Отдельным событием XV Международной летней школы стала онлайн-секция, собравшая представителей стран Глобального Юга. Слушатели смогли ознакомиться со спецификой масштабных правительственных инициатив по цифровой трансформации городских пространств Ирана, оценить развитие лидерских компетенций на примере Казахстана и погрузиться в вопросы стратегического партнерства России и Центральной Азии.

@magnific.com

Несмотря на физическое расстояние, разделявшее участников, обсуждение докладов прошло в атмосфере взаимного понимания и научной заинтересованности. 

Первым докладчиком Международной онлайн-секции стал лидер практики философии бизнеса Umbrella Training and Consulting Валерий Опря, представляющий Республику Казахстан. В ходе выступления по теме «Особенности развития лидерских компетенций среди проектных управленцев» он сделал акцент на разнице между методологией управления проектами, которую сравнил с капиталом, и лидерскими, управленческими компетенциями, которые уподобил инструментарию применения этого капитала. При этом, по оценке докладчика, знание методологии управления составляет только 20% успеха, тогда как остальные 80% приходятся на лидерские компетенции.

Как показало исследование, проведенное командой автора, наибольшее количество вызовов, с которыми сталкиваются проектные руководители, находится в области оказания влияния и аналитического мышления. Чтобы справляться с этими вызовами, в большинстве случаев управленцы полагаются на такую компетенцию, как стремление к достижению, то есть на внутреннюю мотивацию. В то же время, компетенция «Сотрудничество и поддержка» оказалась крайне слабым местом у объектов исследования, если оценивать ее в качестве драйвера. Как отметил Валерий Опря, чрезмерная эксплуатация собственной мотивации и недооценка слаженной работы команды ведут к демотивации и снижению результатов. Поэтому важнейшим условием высокой эффективности менеджера проекта будет прежде всего «умное дирижирование» правильных подходов и поведений для команды.

Следующая докладчица представляла Китайскую Народную Республику. Студентка НИУ ВШЭ Чжоу Сыюань рассказала о роли студенческих объединений как посредников между бизнесом и муниципальными органами власти на примере Москвы, где сложная система отношений формируется между различными социальными и институциональными акторами.

Анкетирование 127 малых предприятий Юго-Запада Москвы показало, что 78% респондентов испытывают трудности бюрократического характера, при этом 65% готовы использовать посреднические услуги студенческих объединений. Докладчица отметила, что в рамках действующего в столице проекта «Студенческий омбудсмен» удалось добиться снижения времени прохождения административных процедур для малого бизнеса в среднем на 40%. В связи с этим Чжоу Сыюань обосновала необходимость введения в научный оборот и практику понятия «молодежный посреднический капитал», определив его структуру и функциональные роли.

У студентов и преподавателей российских и зарубежных вузов, участвовавших в онлайн-секции, доклад по столь близкой им теме вызвал множество вопросов к автору. Большинство из этих вопросов касались сравнения взаимодействия студенческих организаций и органов власти в России и Китае. И, похоже, что у докладчицы появилась дополнительное интересное направление для исследования в рамках основной научной работы.

Следующим докладчиком стал студент Восточно-Тегеранского филиала Исламского университета Азад (Тегеран, Иран) Эмиль Сержик Мирзаян, который, опираясь на опыт муниципалитетов Исламской Республики Иран и программы Smart Tehran, подготовил выступление по теме «Умный город как инструмент повышения качества жизни населения».

Согласно докладчику, современный умный город представляет собой не только технологическую систему, но и новую модель взаимодействия между государством и обществом. Такой подход меняет взаимодействие акторов по нескольким ключевым направлениям, а решения принимаются на основе синергии между государством, муниципалитетами, частным сектором и гражданским обществом. Одним из ключевых факторов успешного функционирования умного города является доверие граждан к государственным институтам. В качестве примера Эмиль Мирзаян привел Москву как один из наиболее успешных примеров реализации концепции умных городов.

Завершил выступления на Международной онлайн-секции старший преподаватель кафедры общественных дисциплин Института экономики и торговли таджикского государственного университета коммерции (Худжанд, Таджикистан) Фируз Хошимов. Тема его доклада – «Центральная Азия – Россия: отношения стратегического партнерства и союзничества».

В настоящее время, подчеркнул он, в Центральной Азии идет процесс взаимной интеграции, и ключевую роль в формировании этого процесса для стран региона играет сотрудничество с Российской Федерацией. Россия помогает странам ЦА инвестировать в проекты и способствует экономическому росту, содействуя созданию полноценного транзитного хаба между Востоком и Западом, Севером и Югом. Сегодня в пяти государствах Центральной Азии функционирует более 10 тыс. совместных российских предприятий, создающих 900 тыс. рабочих мест. Между регионом и Россией действует более 900 договоров и межправительственных соглашений в виде нормативной базы, 70% из которых касаются экономических вопросов. А культурные и научные связи обеспечиваются Российскими центрами науки и культуры и многочисленными филиалами ведущих вузов РФ.

Вместе с тем, регион, который занимает стратегическое положение в евразийском пространстве, сегодня находится в центре внимания как региональных, так и мировых держав. За один только 2025 год была проведена работа на диалоговых площадках Центральной Азии с Российской Федерацией, США, Китаем, ЕС, Японией. Важно, что страны ЦА видят в России испытанного временем, надежного стратегического партнера, который должен сохранять свою исторически предопределенную роль в данном регионе.

В завершение мероприятия модератор Международной онлайн-секции, ведущий аналитик Центра исследований гражданского общества и некоммерческого сектора Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», к.э.н. Александр Бакаев подвел итоги, оценив высокий уровень подготовки докладчиков и активную вовлеченность участников. Очевидно, что Летняя школа привлекает студентов, преподавателей и ученых из все большего числа стран и становится значимой площадкой научного диалога между представителями ведущих университетов государств Глобального Юга.